幼儿课程游戏化资源开发途径探析被引量：1

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摘要幼儿园课程游戏资源开发呈现多元化特征,作为幼儿教师,要具有开拓精神,可以从不同视角出发,为幼儿游戏资源开发做出更多创造性探索,以促进幼儿课程游戏化进程。比如,开发生活游戏、创编民间游戏、引入绿色游戏、启动亲子游戏,顺利接轨幼儿生活认知,拓宽幼儿感知视野,优化幼儿学习环境,让游戏资源源源不断地输入进来,可促使幼儿在游戏中实现多种能力的成长。

作者杨秋利

机构地区江苏省徐州市睢宁县王集镇中心幼儿园

出处《教育艺术》 2017年第12期56-56,共1页

关键词民间游戏亲子游戏游戏化资源开发创造性探索开发途径课程教育游戏活动户外游戏开拓精神

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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