摘要
教育信息化环境下,在电类基础课程中引入混合式教学模式,设计多元化的课前自主学习材料,利用多种模态提高学生学习的参与度,构建新型的混合式教学模式,实现真正的"项目驱动,学生为主"的教学模式,有效提高教学效率,培养学生学习兴趣和创新能力。
出处
《信息记录材料》
2018年第1期106-108,共3页
Information Recording Materials
基金
校级教学研究项目JX-201717:教育信息化环境下混合式教学模式研究
校级教学研究项目JX-201703:校企协同分阶段"双创"能力培养体系的构建
