摘要
近年来我国薄弱学校改造模式主要有:撤并模式、捆绑模式、托管模式、集团化办学模式、学区制模式和自主革新模式。薄弱学校改造应关注外推与内发、个体与团体、表层与深层、短期与长期等问题,未来外推和内生模式将走向融合,集团化办学和学区制模式将得到进一步推广和深化,高校、教育科研院所和社会应在薄弱学校改造中发挥更大作用。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2018年第1期53-57,共5页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
天津市哲学社会科学规划项目<教育均衡发展视野下薄弱学校内生式发展的机制与策略研究>(编码:TJJX15-027)的研究成果
