摘要
目的探索混合式教学在成教生理学教学中的应用。方法 (1)依据成教学员学习特点和知识框架,精选和平衡混合式教学的课堂讲授和在线学习的教学内容,设计混合式教学的教学方法和教学活动。(2)制定混合式教学模式的学员成绩测评方案。(3)综合评估混合式教学的效果,反思总结教学过程。结果问卷调查提示混合式教学增强了学员自主学习能力,统计分析表明学员期末成绩有所提高。结论混合式教学有助于成教生理学教学质量的提高。
出处
《医学教育管理》
2017年第A01期42-44,共3页
Medical Education Management
基金
基金项目:北京人才培养质量建设:在线开放课程建设(PXM2017_014226_000020_)
