摘要
从20世纪八九十年代开始,欧洲高等教育越来越重视教育质量。为保障欧洲高等教育区的教育质量,博诺尼亚宣言在这样的背景下应运而生。《欧洲高等教育区质量保障标准和指南》作为保障欧洲高等教育区教育质量的政策指南,明确规定了外部质量保障活动和机构的标准。欧洲高等教育区外部质量保障机构必须通过质量评估、认证、审查和基准法等多样化的质量保障方式,严格按照自我评估、外部评估、出版评估报告和跟踪检查的程序进行外部质量保障活动。这些具体实践为我国高等教育外部质量保障提供了经验。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第1期83-87,共5页
Higher Education Exploration
基金
2013年全国教育规划教育部重点课题"基于学科文化的大学教师学术评价制度创新研究"(项目编号DIA130327)
湖北高校人文社科重点研究基地大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金资助项目(DXS20160023)
中国地质大学(武汉)优秀青年教师基金的阶段性成果
