摘要
通过英语阅读水平测试卷与英语报刊阅读能力自评问卷,对高等农业院校英语专业大学生的英语报刊阅读兴趣、习惯、能力和策略进行调查。运用SPSS21.0统计软件对调查数据进行分析的结果发现,高等农业院校英语专业大学生对英语报刊的阅读兴趣一般,大部分大学生仍然存在发声读、摆头读、查字典和对译汉语等不良阅读习惯;他们英语报刊阅读能力中等,尤其对英美报刊知识缺乏了解;他们使用英语报刊阅读策略的频率中等,其中认知策略使用较多,元认知策略次之,社会情感策略使用最少。研究还发现,高等农业院校英语专业大学生的英语水平与他们的英语报刊阅读能力和元认知策略相关,有英语报刊阅读经历的大学生在英语报刊阅读能力和元认知、认知策略的使用上显著高于没有阅读经历的大学生。因此,在日后英语报刊阅读教学中,应充分利用网络教学资源等,科学制定个性化教学内容;增强大学生英文报刊阅读量,灵活开展报刊知识专题讲座;强化大学生阅读策略培训,不断提升英文报刊阅读能力。
出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2017年第4期477-482,共6页
Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)
基金
南京农业大学人文社会科学研究基金项目(SKTS2017027)
南京农业大学创新性实验实践教学项目(2017sy32)
