摘要
历史属于人文科学类的学科,其中存在很多的优秀传统文化内容,所以通过历史课程加强对学生的社会主义核心价值观教育是可行的,同时也是必要的。初中生是价值观培养的重要阶段,因此教师也需要通过学科教育提升其价值观的建设。在历史教学中教师要能够充分发挥历史教学的优势,利用其中的传统文化加强对学生社会主义核心价值观的培养,进而帮助学生树立正确的思想价值观念,促进学生身心健康发展。
出处
《学周刊》
2018年第7期58-59,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省十三五规划课题
课题名称为<发掘历史课程中的优秀传统文化对中学生进行核心价值观教育的实践研究>
课题立项号:GS[2017]GHB1059
