摘要
近年来,项目式学习作为培养学生21世纪核心素养的重要途径,在世界各国十分流行,已成为传统课堂教学的重要补充。然而,在中国学校的实践中,出现了为项目而项目的现象。项目式学习首先是一种学习,其学习本质主要体现在,必须有目标、有计划、有评价,强调学习者的中心地位;同时,项目式学习又要体现出项目特质,包括真实的情境性、系统思维和产品导向。
基金
国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学青年课题"全球胜任力视角下基础教育课程实践的现状
问题及对策研究"(课题编号:CDA160162)的研究成果之一
