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让习作成为学生心灵表达的窗口

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摘要 新课标强调,习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程.但现实 中,很多学生怕写作文,一提到习作,往往就是无从下笔.对此笔者认为,只有让习作真正成为学生心灵表达的窗口,才有可能杨所 欲言.具体策略有关注真实生活,描述“本色的我”;关注真情实感,刻画“真正的我”;关注人性本色,彰显“最好的我”.
作者 田锦艳
机构地区 江苏连云港市徐山中心小学
出处 《小学教学参考（语文版）》 2018年第1期91-92,共2页
关键词 习作 真实生活 真情实感 人性本色
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考（语文版）
2018年 第1期

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