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高校数学课堂教学理论与方法探究——评《数学课堂教学研究》被引量：7

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摘要在新课程改革背景之下，数学以其灵活多变的思维方式，培养大学生敏捷的逻辑思维能力和综合运用能力，有效提高大学生分析问题与解决问题的能力。但是，目前我国数学课堂教学依然存在较多问题，如学科地位不够明确、课程设置不够科学.

作者那仁格乐

机构地区松原职业技术学院

出处《教育评论》 2018年第1期167-167,共1页 Education Review

关键词数学课堂教学课堂教学研究教学理论解决问题的能力高校综合运用能力逻辑思维能力改革背景

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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