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基于终身教育理念的高校教师教学发展体系建构与实践 被引量：5

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摘要 高校教师教学发展是一项复杂的系统工程,是贯穿教师职业生涯全过程的活动。当前,高校教师教学发展在理论层面已基本形成共识,但在实践层面仍相对滞后、实效性欠缺。其未来发展应着眼于实现理论与实践的有效联结,解决教师教学发展中存在的主要问题,以终身教育理念为指导,结合学校实际,建构具有校本特色、个性化的教师教学发展体系。中国石油大学(华东)构建分级分层、多元立体的教师教学发展体系是一种有益探索。
作者 冯晓玲 张庆荣
机构地区 中国石油大学(华东)马克思主义学院 中国石油大学(华东)教师教学发展中心
出处 《中国成人教育》 2018年第1期139-143,共5页 China Adult Education
关键词 高校 教师发展 教学发展体系
分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献328

同被引文献32

引证文献5

二级引证文献26

中国成人教育
2018年 第1期

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