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探索性教学理念指导下高中数学教学的优化被引量：29

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摘要数学是高中教育阶段的重要科目之一,是关系到学生综合素质能力培养的重点教学科目。由于数学学科本身的逻辑性和理论性强的特点以及长期应试教育思维的影响,目前高中数学教学的实际效能是比较差的,无法实现新课程改革对高中数学教学提出的要求。探索性教学理念在高中数学教学中的应用,是新时期高中数学教学改革优化的重要尝试,是提升高中数学教学品质的重要路径选择。基于此,本文对探索性教学理念指导下高中数学教学优化的措施和方法进行了分析,以期为新时期高中数学教学优化提供一定的参考。

作者白杰

机构地区吉林省长春市九台区第一中学

出处《华夏教师》 2018年第1期36-37,共2页

关键词高中数学教学优化探索性教学理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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