从幼儿心理发展角度探析幼小衔接被引量：1

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摘要幼小衔接时期是幼儿身心发展的重要转折期,是幼儿开始进入正式教育的关键期。近年来,国家教育部门对幼小衔接的重视程度越来越高,但目前学界对幼儿自身的心理发展进行的研究还比较少。本文从心理学角度对幼小衔接中幼儿的认知、情绪和意志力方面的发展问题进行研究,更能体现幼小衔接工作中幼儿的主体地位。

作者倪青青王惠萍季善玲

机构地区鲁东大学教育科学学院

出处《新校园（上旬刊）》 2018年第1期176-177,共2页 New Campus

关键词幼小衔接认知发展幼儿情绪意志力发展

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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