期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

音乐教育专业大学生综合素质提升谫论被引量：5

下载PDF

导出

摘要音乐教育专业大学生综合素质的提升是指专业能力、专业素养和个人能力的增强。制定与时俱进的教学大纲,推行符合专业实际的育人模式是对大学生综合素质提升的有效保证。文章通过理想信念教育和自我成长相结合,对大学生理想追求、学习内容、培养目标等进行了合理建议,对大学生综合素质提升提供直接的引导和帮助,达到实现大学生综合素质提升的目标。

作者贺丹冯家慧

机构地区湖北第二师范学院艺术学院武汉音乐学院

出处《学校党建与思想教育（下）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期64-65,共2页

关键词音乐教育综合素质理想信念

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1赵会来.大学生理想信念教育存在的问题和对策[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(10X):151-151. 被引量：4
2李冲,吴迪.论当代大学生理想信念形成的心理机制[J].河北民族师范学院学报,2017,37(3):112-116. 被引量：3
3王仕民,郑永廷.当代大学生理想信念形成特点及原因分析[J].教学与研究,2008(5):74-79. 被引量：81

二级参考文献9

1唐敏康.论生产过程中人的不安全行为与心理控制[J].安全,1994,15(1):1-4. 被引量：4
2马克思恩格斯选集[M].2版.第1卷.北京:人民出版社,1995.
3德怀特·艾伦.高等教育的新基石[N].中国教育报,2005-07-15.
4鲍曼.生活在碎片中-论后现代道德[M].上海:学林出版社,2002.
5马克思恩格斯全集[M].第46卷(上).北京:人民出版社,1979.
6"当代大学生理想信念教育研究"课题组,骆郁廷,彭启智.大学生理想信念及教育现状调查分析报告[J].学校党建与思想教育,2008(12):15-18. 被引量：34
7赵书.“90后”大学生理想信念教育存在的问题及对策刍议[J].思想理论教育导刊,2013(7):138-140. 被引量：19
8黄兴华.大学生理想信念教育的主体维度[J].教育评论,2014(7):90-92. 被引量：5
9叶柏森.当前大学生理想信念教育存在的问题及对策[J].学校党建与思想教育（下）,2016,0(12):20-21. 被引量：27

共引文献85

1雷松源.当代青年网络虚拟精神生活引导研究[J].山西青年职业学院学报,2023,36(1):12-15.
2刘小芳.浅析高校大学生理想信念形成的心理过程[J].理论观察,2021(12):158-161.
3聂燕丽.当代大学生理想信念教育面临挑战的原因及解决途径探析[J].传承,2012(4):56-57.
4胡雅娴.依托网络对当代大学生的思想政治教育方法浅析马克思主义基本原理[J].商,2012(13):227-227.
5石嵩麟.加强高校党史教育建构大学生崇高的理想信念[J].昆明冶金高等专科学校学报,2011,27(S1):102-106. 被引量：9
6邱淑云.时代特征视角下大学生理想信念教育的探索[J].教书育人（高教论坛）,2009,0(30):83-85. 被引量：5
7许健,葛晓华.浅析当代大学生的理想信念教育[J].中国科技信息,2009(3):256-256. 被引量：5
8张瑜,杨增岽.大学生中国特色社会主义理想信念教育的研究现状、问题与对策[J].思想教育研究,2009(2):37-40. 被引量：15
9杨兰.当代大学生理想信念教育的现状及原因分析[J].无锡商业职业技术学院学报,2009,9(2):84-87. 被引量：5
10胡艳玲.大学生“当下即是”思维分析[J].教育评论,2009(3):93-96. 被引量：3

同被引文献15

1曹芳芳.声乐演唱课课程思政教学改革实践心得[J].山东教育,2020(7):61-62. 被引量：2
2廖西琳.论音乐艺术教学与大学生综合素质培养[J].中国成人教育,2008(14):173-174. 被引量：3
3陈歌莹,王旭.论音乐专业大学生文化素质教育体系的构建[J].吉林省教育学院学报,2011,27(11):41-42. 被引量：1
4王利娟.道德内化在《声乐》课程德育中的应用[J].高教论坛,2012(2):30-32. 被引量：3
5王新学,李四忠.论音乐在大学生素质培养中的影响——大学生音乐素养培养的关键因子分析[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2012,34(4):310-315. 被引量：7
6赵茜.浅谈中职声乐教学的思想品德教育[J].戏剧之家,2015(22):186-186. 被引量：3
7高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):31-34. 被引量：2419
8吴锦美.论实施大学生综合素质培养中音乐教育的功能[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版）,2017,34(4):156-160. 被引量：3
9陈亮.浅谈音乐教育对大学生素质的培养[J].陕西教育（高教版）,2018(2):17-18. 被引量：4
10赵雪.课程思政导向下高校声乐课堂实施社会主义核心价值观策略[J].艺术评鉴,2018,0(10):74-76. 被引量：24

引证文献5

1罗娜.基于课程思政的声乐教育模块化教学模式改革探讨[J].学校党建与思想教育,2020,0(2):94-96. 被引量：8
2于东霞.基于课程思政的高职声乐教学改革探讨[J].中国民族博览,2021(17):80-82. 被引量：2
3朱开元.试论音乐专业大学生综合素质的培养途径[J].科教文汇,2022(13):75-78. 被引量：1
4李湘兰.高职声乐“课程思政”教学的探索与实践[J].山东商业职业技术学院学报,2022,22(4):43-46. 被引量：3
5陈紫薇.高校音乐教育专业大学生素质培养探析[J].品位·经典,2023(10):152-154.

二级引证文献14

1张林飞.高职院校声乐专业表演训练课程研究[J].吉林省教育学院学报,2023,39(4):95-99.
2辛雅靖.以文化传承为切入点声乐教学课程思政研究[J].科学咨询,2020(22):4-5. 被引量：1
3王霞.“课程思政”理念下中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用[J].沧州师范学院学报,2020,36(4):90-93. 被引量：16
4魏琳琳.课程思政背景下高校声乐表演教学策略探析[J].艺术评鉴,2021(9):131-133. 被引量：6
5马豫.高校声乐教育中的课程思政[J].艺术评鉴,2021(21):125-127. 被引量：4
6陈贵清.基于模块化教学的课程体系构建[J].高教学刊,2022,8(11):106-109. 被引量：5
7任丽娜.论音乐的人文内涵教育[J].忻州师范学院学报,2022,38(6):61-64.
8周淳.高职声乐课程思政实施路径探赜[J].民族音乐,2022(6):123-125. 被引量：1
9康向涛,张林,吴桂义,任远芳,左少杰.科技强国背景下矿业系统工程课程思政改革[J].高教学刊,2023,9(13):146-149. 被引量：2
10刘炳强.思政教育融入高校声乐教学的路径探究[J].大学（教学与教育）,2023(3):168-171.

1周璇.数字媒体设计与制作专业现代学徒制研究[J].中国科技纵横,2017,0(10):193-195. 被引量：1
2商留珂.对口升学高职护理专业生物化学教学的几点体会[J].科教导刊,2017(12):122-123.
3连玲丽,薛李春,林世强.结合农林院校各专业实际,加强“生物统计学”教学[J].高校生物学教学研究（电子版）,2017,7(3):31-34. 被引量：5

学校党建与思想教育（下）

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部