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高中历史教学进行传统文化教育的实践探究

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摘要文章立足于高中历史教学,解析高中历史教学中实施中国传统文化教育的内涵、目标、途径,阐释了中国传统文化概念及在高中历史教学中的意义;依托高中历史《新课标》,对教材中出现的中国传统文化的内容进行归类整理;指出了高中历史教学中中国传统文化的实践目标;尝试在高中历史教学中进行中国传统文化教育的实践探究和实施途径.

作者许义龙

机构地区河南省固始县永和高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第34期19-20,共2页

关键词高中历史传统文化实践探究

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第34期

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