摘要
随着就业大环境更加严峻,儿童教育与服务市场兴起而专业人才匮乏,高职学前教育专业开展有针对性的创业教育已成必然之势。如何结合创业教育现状,围绕高职学前教育专业创业教育的特性,建立独立、特色的课程体系,融合创业教育与专业教育,并适配实践活动是今后高职学前教育专业创业教育实施要面对的问题。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2017年第6期109-110,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
2015年江西省社会科学规划项目"高职院校大学生创业能力现状调查与对策研究"(15YD001)阶段性成果
