摘要
教育科研能力是指应用教育理论和教育研究方法,去研究和解决教育的历史或现实问题的能力。就中小学教师而言,更主要的是指研究和解决现实的教育实践问题的能力。本文结合教育教学及学校教育教学管理工作的实践,提出提升中小学教师教育科研能力要做到＂六抓＂,即抓组织保障、抓评价、抓认识、抓氛围、抓问题导向、抓路径。＂六抓＂的有效实施,能有效提升中小学教师的教育科研能力。
出处
《中小学校长》
2018年第2期24-28,共5页
Primary and Secondary School Principals
