摘要
医用化学是高等医学院校的重要基础课程,我们通过对医用化学课程的现状分析,采用TBL教学法进行教学改革,通过以形成性评价的形式,每次课堂表现、课堂测试结果、组内互评以及教师评价等进行综合性考核,提高了学生自主学习能力、团队协作能力和团队意识、应用知识的能力和创新思维,激发了学生的学习兴趣,保持教师的教学热情。
Medical chemistry is an important basic course in medical colleges,we analyze the current status of medical chemistry curriculum,teaching reform with TBL teaching method,through the formative evaluation form,each classroom performance,classroom test,intra group evaluation and teacher evaluation,comprehensive evaluation,to improve the students the autonomous learning ability,team cooperation ability and team awareness,knowledge application ability and innovative thinking,to stimulate students interest in learning,keep the teachers＇ teaching enthusiasm.
出处
《科教导刊》
2018年第2期126-127,共2页
The Guide Of Science & Education
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程立项资助A类项目(2017JGA266)
国家中医药管理局"十二五"中医药重点学科中药化学建设项目(国中医药人教发[2012]32号)
广西重点学科药物化学建设项目(桂教科研[2013]16号)
