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探索小学教师教育科研能力培养的有效策略被引量：1

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摘要教育科研能力是教师运用科学的研究方法,对教育规律、教育问题、教学方法等进行研究的能力。对小学教师而言,主要是指对自身教育中出现的问题进行研究,并将研究成果用于指导教学实践的能力,包括课题选择、研究方案设计、研究实施、成果总结、成果应用等能力。

作者曾志伟

机构地区广东省广州市南沙区南沙小学

出处《中国教师》 2018年第3期100-102,共3页 Teacher’s Journal

基金广东省教育科学“十二五”规划课题“小学教师教育科研能力培养的策略与机制研究”(课题编号:2013YQJK085)的阶段性成果

关键词科研能力培养小学教师教育有效策略教育科研能力研究成果教育规律教育问题教学方法

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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中国教师

2018年第3期

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