摘要
高校专业实践教学效果受到诸多方面影响,本文从教师因素、教学因素、学生因素三个方面构建实践教学效果影响因素结构方程模型,并进行实证检验。研究结果发现,教师因素对教学效果有直接显著影响,并通过教学因素和学生因素间接影响教学效果,总效应为0.81;教学因素对教学效果有直接显著影响,并通过学生因素间接影响教学效果,总效应为0.74;学生因素对教学效果有直接影响,影响效应为0.51。基于实证结果,提出对策。
出处
《山西能源学院学报》
2018年第1期84-86,102,共4页
Journal of Shanxi Institute of Energy
基金
安徽省教学研究项目"应用型人才培养目标下工程造价专业实践教学及效果提升研究"(项目编号:2016jyxm0011)阶段性成果
