基于深度学习的课堂变革被引量：21

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摘要 “课堂革命”聚焦“学习者”，“学习者”的学习改变。才是目的。本板块，李松林教授指出：“深度学习乃是当前课堂教学改革的实质和方向。”并深入分析了“基于深度学习的课堂改变”的策略。卿平海副校长则以当今教育发展的时代特点立论。以“三革”来解析“课堂革命”的顶层策略。策略是道，策略也是艺。策略支撑我们寻求自身“革命”的方向与行动。

作者李松林

机构地区四川师范大学教育科学学院

出处《四川教育》 2018年第1期21-22,共2页

关键词课堂变革深度学习课堂教学改革 “革命” 教育发展学习者副校长教授

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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