期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学英语词汇教学策略的思考与实践被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学生要学好英语,必须掌握相当的词汇量,这就要求教师在教学单词时既扎扎实实下功夫,又认认真真地讲策略,教会孩子采取有效的记忆方法巧记英语词汇,以收到事半功倍的效果。一。

作者顾敏芳

机构地区江苏省常熟市报慈小学

出处《生活教育》 2011年第1X期46-47,共2页 Life&Education

关键词小学英语词汇教学策略巧记记忆方法 CHANT 简笔画学习单词字母组合学习效率 COFFEE

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1袁得钢.小学英语词汇教学中存在的问题及对策[J].吉林教育（中小学教育）,2011(6):105-105. 被引量：2
2刘晓娟.小学英语词汇教学的探索[J].教育革新,2007(10):48-48. 被引量：3
3付春彬.小学英语词汇教学初探[J].小学时代（教师）,2011(1):45-45. 被引量：1
4焦亚娟.小学英语词汇教学有效方法探析[J].陕西教育（教学）,2011(6):28-28. 被引量：2

引证文献1

1扈培培.小学英语词汇教学方法点滴谈[J].校园英语,2012(22):11-11.

1冯仁熙.我国高校在建设中的“定位”和“品位”[J].理工高教研究,2004,23(4):70-71. 被引量：1
2田玉霞.浅谈化学教师的语言魅力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(15):37-38.
3储晓颖.谈地理课堂的“趣味”教学[J].中学地理教学参考,2016,0(8X):46-47.
4庄辉平.技能促进专业发展——浅谈初中历史教学基本功[J].科教文汇,2007(14).
5邢续.小学英语词汇教学中词汇呈现方式的研究[J].科普童话（新课堂）,2015(35). 被引量：1
6李冬梅.如何在英语教学中灵活处理词汇[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2006,8(6):50-52.
7黄勇义.新课程理念下如何有效指导学生学习新词汇[J].校园英语,2015,0(22):169-169.
8郭斌赟.小学英语词汇有效性教学策略初探[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(5):218-218. 被引量：3
9黄远振.谈英语词汇的形象教学[J].山东外语教学,1994,15(2):81-84. 被引量：4
10毛耀光,秦益锋.词汇呈现中的低效现象及其优化策略[J].阅读,2015(8):36-40.

生活教育

2011年第1X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部