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在阅读教学中培养语文核心素养——以《牡丹的拒绝》为例被引量：2

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摘要新课程理念下,高中语文教学要充分体现培养学生学科核心素养。要实现这一教学目标,关键在于转变教学中心,充分发挥学生的主体作用。现以《普通高中课程标准实验教科书·语文读本（2）一朵午荷》中张抗抗的《牡丹的拒绝》为例谈一些教学体会。

作者孔杏格

机构地区河北保定市教育科学研究所

出处《中学语文》 2018年第9期11-12,共2页

关键词语文教学阅读教学牡丹素养培养普通高中实验教科书课程理念

分类号 S685.11 [农业科学—观赏园艺]

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中学语文

2018年第9期

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