摘要
职业精神培养是职业教育人才培养的重要内涵,现代学徒制有利于促进职业精神与职业能力培养的高度融合。现代学徒制下高职学生(学徒)职业精神培养应呼应现行试点人才培养模式,坚持立德树人,创新工作思路,优化整体设计,抓住主要矛盾,有效解决问题。
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第8期82-86,共5页
Education and Vocation
基金
2015年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"基于现代学徒制的高职院校学生教育管理研究与实践"的研究成果(项目批准号:2015SJD781
项目主持人:郭冬梅)
