分层方法在中学化学教学设计中的应用探讨被引量：3

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摘要新课程中提出,要求教师结合学生的差异,根据学生的表现开展教学,因材施教,提升学生的素养。实践证明,分层教学是比较有效的一种手段,能够针对班级中不同层次的学生进行针对性的引导,提高学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生的学科素养。结合高中化学教学的实际情况,简要探讨分层方法在化学教学设计中的应用。

作者黄剑波

机构地区湖南省长沙市明德中学

出处《新课程》 2018年第6期96-96,共1页

关键词分层方法中学化学教学设计应用

分类号 TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]

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相关文献

参考文献3

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