高等继续教育学员积极学习心理培育研究被引量：3

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摘要高等继续教育应培育学员的积极学习心理。问卷调查表明,部分学员学习认知偏差、学习情绪不高、学习韧性不足、学习行为不良。不良的社会、教学、管理和个人环境是诱发学员消极学习心理的基本因素。要培养学员积极学习心理,应改善社会环境、教学环境、管理环境和个人环境。

作者崔广立

机构地区许昌学院教育科学学院

出处《中国成人教育》 2018年第5期10-13,共4页 China Adult Education

关键词高等继续教育学习心理积极学习

分类号 G724 [文化科学—成人教育学]

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