发挥学生主体作用,培养和提高学生开卷考试的能力----以中职德育课程评价改革实践谈认识
摘要
通过几年来对政治课程教学评价方式方法探索的反馈,总结提高学生开卷考试能力的经验教训.
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1柏禹.高中政治教学中学生自主学习能力的培养[J].东西南北（教育）,2018(6):325-325.
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2刘明舟.小学低段语文教学中趣味性识字方法探索[J].读天下（综合）,2018(2):77-77.
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3李全华.普通高中英语课堂教学评价方式的探索[J].读天下（综合）,2018(2):66-66.
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4罗顺清.初中语文教学中的多元化教学方法探索[J].东西南北（教育）,2018(5):114-114. 被引量：1
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5高永山.试论小学语文在新课程背景下的作文教学[J].新课程（小学）,2018,0(2):23-23.
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6陈家松.信息技术与初中思想政治教学的整合[J].祖国,2018,0(8):282-282.
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7严若芳.过程教学法在大学英语写作教学中的应用研究[J].国内高等教育教学研究动态,2018,0(7):11-11.
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8郭长江.基于高中新课标的等级性考试设计初探[J].中国考试,2018(4):26-33. 被引量：2
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9王玉玲.高中历史高效课堂的有效构建[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(5):87-87.
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10曹坤祥.试析小学品德与社会课程的教学策略[J].新课程研究（上旬）,2018,0(3):33-34. 被引量：1
