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试论提升幼儿园户外区域体育活动有效性的探索与实践

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摘要日常教学中,幼儿园户外体育活动区域场所的分配没有科学性,无法真正体现出幼儿在教学中的主体地位,没有形成合理有效的户外课程规划.本文通过对幼儿园现实状况的了解和调查,提出了相应的解决措施,从幼儿发展的角度出发,合理规划幼儿园户外活动课程,积极进行幼儿园户外活动指导,对幼儿的成长和发展有着重要的意义.对提高幼儿活动的积极性,培养幼儿的良好生活习惯,促进幼儿自身的全面发展有着良好的推动作用.

作者吴秋丽

机构地区福建省龙岩市新罗区南城中心幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期117-117,共1页

关键词活动区域活动课程课程指导

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第6期

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