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浅析幼儿园区域游戏中教师的指导策略

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摘要区域游戏是深受幼儿喜爱的一种活动形式,它为幼儿提供了自由活动的机会和条件,幼儿在区域游戏中自主地学习和成长,使身心得到全面、和谐的发展. 教师应该立足幼儿园区域游戏的实践, 探索区域游戏的指导策略, 发挥主导作用, 促进区域游戏活动的开展.

作者周珈仪曾荣芬

机构地区浙江省丽水市莲都区太平乡中心幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第5期148-149,共2页

关键词区域游戏幼儿园指导策略

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第5期

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