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基于数据分析的高校学生评教研究被引量：29

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摘要学生评教体现了"以学生为本"的教育理念,是国内外高校评价课堂教学质量的重要方式,是我国高校教学质量保障的根本制度。本研究基于H高校近十个学期的理论课学生评教数据,对学生评教的可信性和有效性进行深入的分析与探讨,并就改进我国高校的学生评教工作提出了增加评教指标的区分度,使用相对主观评价指标;提高学生评教的便捷性;加强学生评教数据的分析、反馈和利用等建议。

作者李正蒋芳薇

机构地区华南理工大学华南理工大学教务处

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期76-81,共6页 China University Teaching

关键词学生评教课堂教学质量评价数据分析

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2018年第4期

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