摘要
人体解剖学是医学专业的一门专业基础课在医学教育中占据着非常重要的地位.学生对解剖学知识掌握的牢固程度,对其后续基础医学和临床医学课程的学习有着举足轻重的影响.传统的解剖教学模式存在着“重理论、轻实践”,以“教师为主、学生为辅”的弊端,不利于调动学生的学习兴趣.为配合我校转型发展为应用型、技术型、地性大学的需要,针对以往解剖学教学过程中发现的不足,结合解剖学本身特有的直观性和实践性,对解剖课教学要,教学、教学方法、教学场所及考试方法等方面进行改革,以应用型理人.
基金
河南省卫生和计划生育委员会基金项目"解剖学的教学模式改革与研究"阶段性成果
项目编号:Wjlx2016171
