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学前教育专业学生中国画临摹现状研究——以川南幼儿师范高等专科学校为例

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摘要中国画临摹是学前教育美术课程的重要板块。以川南幼儿师范高等专科学校为例,其中国画临摹一方面有着临摹作品总量上的优势;另一方面也存在着临摹方法单一、取法对象缺乏高度、中国画素养缺失等问题。针对以上现状,该文作者建议引导学生树立正确的临摹意识,选取具有代表性的临摹范本,加强美术理论知识的学习和书法技能的培养。

作者王道进

机构地区川南幼儿师范高等专科学校

出处《美术教育研究》 2018年第8期119-120,共2页 Art Education Research

基金川南幼儿师范高等专科学校科研项目(项目编号:CNYZ2016B12)

关键词学前教育专业中国画临摹取法乎上素养

分类号 G20-4 [文化科学—传播学] G652 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2018年第8期

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