摘要
文章运用PDCA管理循环理论,阐述了高校教学质量管理的基本模式,结合华东理工大学教学质量管理的具体实践,提出了加强教学质量管理的"二化二制"措施,即系统化、信息化和督办制、奖惩制,以推动教学质量管理系统的有效运转,促进教学的良性发展。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2018年第3期17-19,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
华东理工大学2016年本科教育教学改革重点项目"高校课程考核非标准化模式的构建与保障机制研究"
