基于“三创”教育的高职《绩效管理》课程教学改革被引量：1

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摘要推进"三创"教育、培养"三创"型人才是目前我国教育改革的重要方向。在高职《绩效管理》课程改革实践中,应以"三创"教育理念为指导,采取调整教学目标、重构教学内容、综合运用多种教学方法、改变评价方法等措施,有效培养学生"三创"精神与能力。

作者李桂英

机构地区黎明职业大学经济管理学院

出处《濮阳职业技术学院学报》 2018年第3期104-106,共3页 Journal of Puyang Vocational and Technical College

关键词 &三创”教育高职教育绩效管理课程改革

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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