摘要
初三是义务教育的最后一年, 既是学习生活的转折点, 也是个人成长的关键点.在这一年, 很多学科会加大深度、 扩展广度, 学生的学习能力要面对巨大的考验. 如何更好地指导学生在初三学好英语, 保持以后学习英语的兴趣, 是教学实践中必须面临的挑战, 也是教育系统和社会关注度比较高的一个问题.教师可以从教学任务的确定和教学计划的执行入手, 提高课堂教学效率, 同时多注意学生的心理变化, 随时关注学生发展.教师还可以帮助学生改进学习方法, 助力中考.
出处
《黑河教育》
2018年第6期20-21,共2页
Heihe Education
