摘要
智能手机等移动设备终端已经成为高职学生的标配,基于智能手机等移动设备的学习方式为高职学生提供了一个全新的平台。本文通过分析高职英语教学现状和在移动学习实施中教师教学方面存在的问题,提出了提升教师教学能力的几点建议,以期优化英语教学提高教学质量。
出处
《理论观察》
2018年第4期162-164,共3页
Theoretic Observation
基金
2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目外语教学专题研究项目"移动学习支持下高职英语教师教学能力提升研究(编号:2016SJA740028)"
