摘要
以1999-2016年1971名长江学者特聘教授为研究对象分析其分布及成长路径,从学科分布上可看出,长江学者在学科的分布上存在集中趋势,主要分布在工学和理学两个学科上,共约占总人数的71%;不同学科长江学者在年龄上存在较大差异;赫芬达尔指数表明长江学者在依托单位的分布上呈高度集中趋势。进一步的实证分析发现拥有国际化教育背景、本硕博直读型培养方式、分学科分类别交叉型教育模式有利于加速拔尖人才的形成。在此基础上,从人才的培养方式、培养渠道、培养机制三方面对拔尖人才的培养提出了政策建议。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第5期27-35,共9页
Higher Education Exploration
基金
2016年度国家社会科学基金重大招标项目"国家创新驱动发展战略的财税支持政策研究"(16ZDA028)
江西省教育厅科技项目重点项目"财政支持中国产业升级的效应研究与政策优化"(GJJ170313)
江西省2017年度研究生创新专项资金项目"支持原创性基础研究的财税政策研究"(YC2017-B043)的阶段性成果
