摘要
学科组织改革是新建本科院校完善内部治理改革的重心。个案研究发现,H学院学科组织改革历程经历了系制学科组织、院(系)制学科组织、教研室制学科组织、系(教研室)制学科组织等四个阶段。新建本科院校学科组织改革应因校制宜,遵循学术性本质回归、虚实组织互补、内部治理机制重构、配套制度支撑等有效策略。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2018年第5期134-137,151,共5页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
三明学院2014年教育教学改革项目阶段性成果(J1409)
三明学院高等教育研究重点项目阶段性成果(SUHE1501)
