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一招半式耍课堂——浅谈提高学困生数学学习兴趣的行动策略

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摘要教师要提高学困生的数学学习兴趣需要创造快乐的课堂教学模式，让学生乐学。

作者温焯濠

机构地区广东省江门市新会会城华侨中学

出处《学苑教育》 2018年第10期64-65,共2页

关键词学困生学习兴趣策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2018年第10期

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