摘要
推进学校心理健康服务法治化,有益于完善学校心理健康服务,保障相关法律主体的合法权益,以及促进全面依法治国在学校领域的细化和深化。当前,学校心理健康服务中存在法律可适用性不强、规定不明确等问题。推动学校心理健康服务法治化,可以从规范助人者的专业化水平、规范心理问题的筛查与处置、加强相关法律法规的学习与提升三个方面,转化学校心理健康服务法治化的现实难题。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2018年第5期85-88,94,共5页
Ideological & Theoretical Education
基金
2017年福建省社科规划项目“心理健康服务法治化路径研究”(项目批准号：FJ2017B043)
