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浅谈小学数学课堂教学中对学生空间观念的培养

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摘要数学课程标准培养学生的空间观念，对于帮助他们理解、解释和欣赏现实的几何世界是非常重要的。根据学生“感知-表象-思维”的认知规律，文章作者结合自己在教学中的一些实践经验谈了自己是如何培养和发展学生的空间观念的。

作者张彬

机构地区重庆市涪陵区珍溪镇中心小学校

出处《求知导刊》 2018年第8期84-84,共1页

关键词小学数学空间观念多媒体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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