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德育的回归：体验式道德教育

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摘要道德体验在学校德育工作中的作用已越来越重要。文章试图在界定体验、道德体验的基础上，论述道德体验缺失的表现，提出了道德体验在学校德育改革实施过程中的作用，以提高学校德育的实效。

作者章蓉莲

机构地区浙江省温州市龙湾区永强中学

出处《求知导刊》 2018年第11期34-34,共1页

关键词体验道德体验学校道德教育

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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