移动互联网环境下基于MOOCs的创新教学模式研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文以移动互联网背景下基于MOOCs的创新教学这一教育研究论题,分析了国内外研究现状,针对传统教学模式中存在的问题,结合教学实践阐述了移动互联网环境下基于MOOCs的教学特点、模式构建及评价机制,并对移动互联网背景下基于MOOCs的创新教学提出相应的策略。通过对移动互联网环境下基于MOOCs的创新教学模式进行分析,以期为创新教学模式的进一步探索提供理论指导。

作者朱梦李靖

机构地区湖北工业大学

出处《新校园（上旬刊）》 2018年第4期26-27,共2页 New Campus

基金省教育厅人文社科青年项目“移动互联网环境下基于MOOCs的创新教学模式研究”(项目编号:16Q116)的研究成果

关键词移动互联网 MOOCs 创新教学模式

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献5

1张悦,张丽娜,刘春颖.MOOCs环境下翻转课堂教学模式研究[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2016,34(3):367-371. 被引量：5
2吴维仲,关晓辉,曲朝阳.“慕课”浪潮引发的高校教学改革思考[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2015(2):190-194. 被引量：140
3王娟,杨艳霞.“互联网+”时代高校慕课、微课一体化教学模式建构[J].长春师范大学学报,2016,35(10):111-113. 被引量：11
4伍大清,阳小华,刘志明,吴取劲.基于慕课的翻转课堂实战化教学模式构建[J].计算机教育,2015(5):78-80. 被引量：29
5郝兆明,刘宝.“互联网+”慕课的翻转课堂教学模式研究[J].电脑知识与技术（过刊）,2017,23(4X):114-115. 被引量：2

二级参考文献36

1俞水.信息技术如何促进教育变革[N].中国教育报,2013-11-30(3).
2姜泓冰.“慕课”搅动大学课堂[N].人民日报,2013-07-15.
3杜鹏.“翻转课堂”教学模式本土化发展策略研究[J].中国教育学刊,2014(5):113-114.
4张韵娇.慕课与传统教学模式的比较研究[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2015.
5约翰·丹尼尔.大规模开放在线课程的发展前景——对由相关神话、悖论和可能性所引发及其启示[J].丁兴富,译.远程教育杂志,2013(4):36-42.
6何克抗.我国教育信息化理论研究新进展[J].中国电化教育,2011(1):1-19. 被引量：446
7毛洪涛.高校教师教学能力提升的机制探索[J].中国高等教育,2011(23):35-37. 被引量：85
8马骁,李雪,刘枭.大学教育教学改革:基于“人的发展”视角的探索[J].中国高等教育,2012(9):20-23. 被引量：8
9周光礼.高校人才培养模式创新的深层次探索[J].中国高等教育,2012(10):23-25. 被引量：99
10张大良.以提高质量为核心加强国家精品开放课程建设[J].中国高教研究,2013(1):6-11. 被引量：21

共引文献181

1由金玲.“慕课”视野下高等数学教学改革对策研究[J].黑河学院学报,2015,6(2):50-52. 被引量：18
2周家华,李娟,潘正高.地方高校“慕课”本土化建设与推广面临的问题及对策[J].济南职业学院学报,2015(3):45-47. 被引量：8
3缪成贵,李先保,俞浩,时维静,杜传来.慕课与地方应用型本科高校教学改革[J].畜牧与饲料科学,2015,36(5):94-95. 被引量：3
4冯建国,张正贤.“Visual Basic程序设计”的“慕课化”探讨[J].科教文汇,2015(17):62-63. 被引量：1
5王华,刘洁.“慕课”(MOOCs)对文献检索课程教学改革的启示——以河北北方学院文献检索课程教学为例[J].河南图书馆学刊,2015,35(6):121-122. 被引量：4
6程效军,刘春.教育风暴“慕课”下的测量学课程改革与实践[J].井冈山大学学报（自然科学版）,2015,36(3):17-20. 被引量：10
7李佳.“线上”与“课上”合理衔接——借鉴“慕课”模式改革课堂教学[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,2015,37(5):102-106. 被引量：6
8张殿恩.外语口语慕课设计与实践研究——以“慕课英语900句”为例[J].外语界,2015(4):90-96. 被引量：39
9刘江华.高师院校图书馆与慕课资源建设研究[J].内蒙古科技与经济,2015(18):154-155.
10解立怡,曹罡,赵耀.“慕课”背景下的医学继续教育[J].中国医学教育技术,2015,29(5):483-486. 被引量：37

同被引文献9

1陈锐.高职院校基于MOOCs课程教学设计与模式创新研究[J].文学少年,2021(4):0243-0243. 被引量：1
2王娟,孔亮,方旭.MOOCs持续性创新——高校智慧型课程认同感与需求状况的调查研究[J].中国电化教育,2017(11):101-107. 被引量：13
3崔萌.基于“慕课”建设实验教学资源中心的探索与实践[J].科技创新导报,2017,14(2):200-200. 被引量：4
4孙德淑.高校混合式教学模式改革:“MOOCs时代”的思考与探索[J].科技视界,2018(30):134-135. 被引量：1
5温娜,吕海霞,李宝铭.基于MOOCs的高校通识课翻转课堂教学模式探索[J].教育教学论坛,2019(31):93-95. 被引量：9
6姚婉清,杨柏高,钟思诗,彭梦侠.基于慕课的高校实验课程混合式教学模式研究[J].广西教育学院学报,2019(6):177-180. 被引量：16
7冯敏贤.高职外语类专业“课程思政”改革探索---以“跨文化商务沟通”课程为例[J].西部素质教育,2021,7(13):39-41. 被引量：3
8黄俊丽.慕课背景下普通高校课堂教学模式创新研究——以河南大学为例[J].延边教育学院学报,2021,35(3):7-9. 被引量：1
9常敬.慕课在中国高校中的现状及发展趋势探究[J].文化创新比较研究,2018,2(13):113-114. 被引量：6

引证文献1

1钟舸,郭燕.基于MOOCS的高校智慧在线开放课程教学模式研究与思考[J].科技资讯,2022,20(22):156-160. 被引量：4

二级引证文献4

1邢亚阁,许青莲,毕秀芳,范湘凤,刘洪,刘媛媛.食品工程人才技术经济素养课程建设与培养模式创新[J].食品工业,2023,44(7):270-273.
2卿颖.《预防医学》在线开放课程建设的思考与实践[J].中国继续医学教育,2023,15(23):18-22.
3刘克铭.基于学习成效的在线课程评价指标构建与实证[J].宿州教育学院学报,2024,27(1):38-43.
4李萍.在线开放课程的应用模式与教学方法研究[J].科教文汇,2024(18):67-70.

1谭笑.水资源承载力国内外研究现状综述[J].农村经济与科技,2018,29(9):51-51. 被引量：4
2侯雨佳,邓猛.国外孤独症谱系障碍儿童早期依恋特征及干预策略述评[J].残疾人研究,2018(1):75-82. 被引量：2

新校园（上旬刊）

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

移动互联网环境下基于MOOCs的创新教学模式研究被引量：1

参考文献5

二级参考文献36

共引文献181

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

移动互联网环境下基于MOOCs的创新教学模式研究 被引量：1

参考文献5

二级参考文献36

共引文献181

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

移动互联网环境下基于MOOCs的创新教学模式研究被引量：1