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浅谈高中数学有效教学策略

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摘要教师在高中数学的教学过程中,应该积极转变教学思想,不断总结教学过程中的经验与教训,摒弃以往生硬的讲课方式,重视对学生创新能力、思维能力、探究能力等各种能力的培养.

作者洪郑

机构地区江苏省上冈高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第15期14-15,共2页

关键词高中数学有效教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第15期

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