摘要
当前,国际学生辅导员在专业化职业化发展方面存在若干问题,包括角色定位问题、理论建设问题、培育机制问题和制度应用问题等。对此,应厘清国际学生辅导员的职业身份,建立相应的专业理论体系,完善培养与发展机制,构建专业化职业化的工作范式,对国际学生辅导员专业化职业化建设发展进行有益探索。
出处
《教育评论》
2018年第5期110-113,共4页
Education Review
基金
2016年度上海学校德育实践研究课题"高校留学生辅导员专业化培育路径与机制探微"(项目编号2016-D-098)的阶段性研究成果
