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信息技术环境下“主导—主体”课堂教学路径研究

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摘要对学校信息技术的应用现状进行了简要的分析,并对信息技术环境下＂主导—主体＂的课程教学路径进行探讨研究。

作者安魁强

机构地区甘肃省会宁县草滩小学

出处《新课程》 2018年第10期22-22,共1页

基金《在信息技术教学环境下教学策略的研究》,编号BY[2017]G059

关键词信息技术 “主导—主体” 课堂教学

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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