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微课在医学生物学教学中的问题和探索
被引量：
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摘要
医学生物学课时的限制,以及生物科学的快速发展,使得医学生物学理论课和实验课内容的传授面临巨大的挑战。通过把理论教学内容和实验教学内容有机、合理地融合起来,按照课程内容分类和微课不同形式的要求,探索微课制作和使用的方式和方法,使教师和学生合理、高效地使用,达到快速、有效传授知识的目的。
作者
曾凡龙
阮绪芝
王晓雯
机构地区
湖北医药学院基础医学院医学生物学教研室
出处
《医学理论与实践》
2018年第10期1551-1553,共3页
The Journal of Medical Theory and Practice
关键词
微课
医学生物学
课程融合
分类号
R329.2 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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