期刊文献+

浅析高效课堂——课堂教学中的影响因素 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 明确教育目的,培养创新型人才;转换教师角色,教师由主演变为导演,将学生由参与转化为主体;教育方法灵活多样,教师知识向边缘性渗透;教学环节上抓住三大主体:问题指向,自主先学;明确目标,任务导学;精题训练,当堂达标。高效课堂建设还要经过漫长的实践和探索,抓住关键,明确方向,选准策略,把握环节,先求有效,在求高效。
作者 宋平
出处 《学周刊》 2018年第19期123-124,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

同被引文献15

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部