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基于创客教育的小学信息技术教学模式构建初探

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摘要随着新课改的逐渐深入,现阶段教育水平需要不断提升以满足更高的社会呼声。其中,创客教育模式效果较为突出。本文针对创客教育在小学信息技术教学中的构建展开研究,以提升课堂效率,促进学生信息素养的形成。

作者张琳

机构地区瓦房店市进步小学

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第4期35-35,共1页 New Campus

关键词创客教育信息技术教学模式

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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