《思想道德修养与法律基础》课的教学伦理性探析被引量：1

An Exploration on Teaching Ethics about the Course of Ideological and Moral Cultivation and the Legal Basis

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摘要《思想道德修养与法律基础》课在教学内容采择、教学形式选择和教学交往等方面存在伦理失德失范。马克思关于人的发展理论、思想政治理论课的学科特性以及大学生社会适应与个性发展的德性诉求为课程提供了教学伦理性依据。培养教师的教学伦理自觉、尊重学生的教学伦理诉求、生成教与学的师生道德合作是课程教学的伦理性坚守的重要途径。

作者欧阳永忠冯燕

机构地区中山大学马克思主义学院

出处《广西教育学院学报》 2018年第2期85-89,共5页 Journal of Guangxi College of Education

关键词《思想道德修养与法律基础》课教学教学伦理

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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